遼寧省實驗中學營口分校 >> 網站地圖 >> Page1
  • 我校心理咨詢室成立 - [2012.04.19]
  • 2011年7月我校第二批新教師培訓 - [2012.04.19]
  • 2011年7月我校第一批新教師培訓 - [2012.04.19]
  • 第一屆全體教職工硬筆書法大賽 - [2012.04.12]
  • 思考生本教學 - [2012.04.12]
  • 領導和老師天天聽課 - [2012.03.11]
  • 在合作學習中尋找快樂 - [2012.03.11]
  • 師德沐我心--記師德知識競賽 - [2012.03.05]
  • 齊心協力 共譜華章 - [2012.03.05]
  • 昨天 今天 明天 - [2012.03.05]
  • 我與新區共成長 書寫教育新篇章 - [2012.03.05]
  • 落實生本教學 避免走入誤區 - [2012.03.05]
  • 充分發揮學生作用 全面落實生本管理 - [2012.03.05]
  • 立足生本管理 打造優質寢室 - [2012.03.05]
  • 關于必修自習的思考 - [2012.03.05]
  • 與教師“娛樂”的思考題 - [2012.03.05]
  • 強化細節管理 促進學校的可持續發展 - [2012.03.05]
  • 教學中如何“舉一反三” - [2012.03.05]
  • 2010--2011下學期小先生競賽獲獎情況 - [2012.02.29]
  • 2010年全國中學生英語能力競賽獲獎名單 - [2012.02.29]
  • 2010--2011學年度下學期七月份班級板報評優結果 - [2012.02.29]
  • 2010--2011學年度下學期五月份班級板報評優結果 - [2012.02.29]
  • 2010--2011學年度下學期四月份班級板報評優結果 - [2012.02.29]
  • 2014屆9月份板報評比 - [2012.02.29]
  • 2013屆和2014屆10月份板報評比 - [2012.02.29]
  • 2013屆9月份板報評比結果 - [2012.02.29]
  • 落實“導師制”,實行“研究生”,關注“邊緣生” - [2012.01.13]
  • “園丁杯”競賽活動方案 - [2012.01.10]
  • 副班主任工作條例(試行) - [2012.01.10]
  • 副班主任工作任務 - [2012.01.10]
  • 班主任工作職責及考核方案(試行) - [2012.01.10]
  • 班主任考核方案 - [2012.01.10]
  • 我校曲俊秀老師參加省電教課比賽 - [2012.01.09]
  • 生本教學的學習與初步實踐 - [2012.01.08]
  • 赴沈聽課學習體會 - [2012.01.08]
  • 何為“生本教育” - [2012.01.08]
  • 我校教師在2011年全國高中數學聯賽中獲獎 - [2012.01.08]
  • 優秀教研組評選方案 - [2012.01.08]
  • 我校教師在2011年全國高中化學聯賽中獲獎 - [2012.01.08]
  • 省實驗中學學習心得 - [2012.01.08]
  • 13屆高二年級上學期第一次月考分析表(二) - [2012.01.08]
  • 13屆高二年級上學期第一次月考文科榜 - [2012.01.08]
  • 班主任工作職責 - [2012.01.06]
  • 班主任工作任務 - [2012.01.06]
  • 班主任工作考核細則 - [2012.01.06]
  • 2011學年度上學期寒假征文獲獎學生合影 - [2011.11.07]
  • 與教師的思考問題(Ⅱ) - [2011.11.07]
  • 與教師“娛樂”的思考問題 - [2011.11.07]
  • 心理學故事引出的效應對學校管理的思考 - [2011.11.07]
  • 教師參加省網絡課比賽 - [2011.11.03]
  • 2011年教師職稱評定參評人員述職 - [2011.11.03]
  • 營口市教育局直屬單位師德杯知識競賽 - [2011.11.03]
  • 骨干教師簡介 - [2011.11.02]
  • 馬長澤教育思維 - [2011.11.01]
  • 課堂上教師個性化問題的思考 - [2011.11.01]
  • 教育要邁向“高遠” - [2011.11.01]
  • 教學中如何“舉一反三” - [2011.11.01]
  • 高效自習的思考 - [2011.11.01]
  • 悠悠童年 渺渺童心 - [2011.11.01]
  • 夏夜里的意識流 - [2011.11.01]
  • 思悟母愛 - [2011.11.01]
  • 說寬容 - [2011.11.01]
  • 書香縈繞 百味人生 - [2011.11.01]
  • 凝望 - [2011.11.01]
  • 激情演奏:幸福校園的交響 - [2011.11.01]
  • 奮斗 夢想 - [2011.11.01]
  • 地理師范專業學生地理人文素養的調查研究 - [2011.11.01]
  • 做好語文教師 弘揚漢語文化 - [2011.11.01]
  • 語文課堂中如何引導學生進行段意歸納 - [2011.11.01]
  • 與新課程一起成長 - [2011.11.01]
  • 高二年級組簡介 - [2011.11.01]
  • 教務處簡介 - [2011.11.01]
  • 音美微機心理教研組簡介 - [2011.11.01]
  • 數學教研組簡介 - [2011.11.01]
  • 英語教研組簡介 - [2011.11.01]
  • 化學教研組簡介 - [2011.11.01]
  • 物理教研組簡介 - [2011.11.01]
  • 語文教研組簡介 - [2011.11.01]
  • 政治教研組簡介 - [2011.11.01]
  • 體育教研組簡介 - [2011.10.31]
  • 生物教研組簡介 - [2011.10.31]
  • 歷史教研組簡介 - [2011.10.31]
  • 地理教研組簡介 - [2011.10.31]
  • 英語專業基礎階段內容依托教學優秀學生學習策略研究 - [2011.10.31]
  • 新時期,中國漸進式改革促進經濟騰飛 - [2011.10.31]
  • 新課改背景下的“問題式教學法”芻議 - [2011.10.31]
  • 新課程下歷史課堂提問的藝術 - [2011.10.31]
  • 從科學社會主義到社會主義制度的建立 - [2011.10.31]
  • 五四運動的歷史意義 - [2011.10.31]
  • “問題教學”在歷史課堂中的運用 - [2011.10.31]
  • 三文治故事教學法 - [2011.10.31]
  • 淺析放松訓練在短跑運動中的重要性 - [2011.10.31]
  • 留個性化作業 - [2011.10.31]
  • 2013屆班主任簡介 - [2011.10.28]
  • 歷史課中探美 - [2011.10.28]
  • 基本營養物質 —— 糖類 蛋白質 - [2011.10.28]
  • 化學教學中培養學生審美能力 - [2011.10.28]
  • 關注農民土地問題 - [2011.10.28]
  • 淺談生本教學下的地理學習方法 - [2011.10.28]
  • 從科學社會主義到社會主義制度的建立 - [2011.10.28]

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